Печворк як мова дизайну: від фрагменту до цілісного образу
У межах декади спеціальності Середня освіта (Технології) 23 жовтня 2026 року відбувся онлайн майстер-клас на тему «Печворк як мова дизайну: від фрагменту до цілісного образу» за модельною навчальною програмою «Технології. 7-9 класи» для ЗЗСО: перелік основних технологій «Технологія клаптикового шиття (печворк, квілтінг)»
Спікерка заходу — Григорова Лариса Сергіївна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри дизайну і технологій Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди.
Під час зустрічі учасники ознайомилися з історією виникнення та розвитку печворку, його основними видами, техніками виконання й композиційними прийомами. Особливу увагу було приділено принципам побудови цілісної композиції з окремих текстильних фрагментів, гармонійному поєднанню кольорів, фактур і форм.
Важливою частиною заходу стало обговорення печворку в сучасній моді та на подіумі. На прикладах авторських виробів учасники заходу мали змогу простежити як традиційна техніка клаптикового шиття набуває нового звучання в сучасному дизайні, стає засобом творчого самовираження та джерелом оригінальних дизайнерських рішень.
Окремий акцент було зроблено на концепції сталого дизайну. Печворк розглядався не лише як декоративна техніка, а й як можливість повторного використання текстильних матеріалів, скорочення відходів та формування відповідального ставлення до споживання ресурсів. Такий підхід відкриває широкі можливості для інтеграції екологічної складової в технологічну освіту.
У межах майстер-класу також обговорили методику організації та проведення майстер-класів для здобувачів освіти. Експертка запропонувала практичну роботу, яку можна адаптувати для використання на уроках технологій, поєднуючи опанування текстильних технік із розвитком творчого мислення, дизайнерських здібностей і навичок проєктної діяльності.
Захід став цінним майданчиком для професійного спілкування, обміну досвідом та пошуку нових ідей для вдосконалення методики викладання технологій. Отримані знання й практичні рекомендації сприятимуть урізноманітненню освітнього процесу та впровадженню сучасних дизайнерських практик у підготовку майбутніх учителів технологій.
Щиро дякуємо Ларисі Сергіївні Григоровій за змістовний майстер-клас, презентацію авторських виробів, фахові поради та натхнення до творчого пошуку!
Такі зустрічі допомагають відкривати нові можливості традиційних ремесел, поєднувати мистецтво й технології та формувати сучасне бачення дизайну в освітньому просторі.
Гостьова лекція «Дизайн предметів інтер’єру»
Спікером заходу був Жуков Василь Павлович – доктор філософії, доцент, гарант бакалаврської освітньої програми «Середня освіта (Технології)».
Під час зустрічі Василь Павлович представив досвід реалізації партисипативної взаємодії між учителем та учнями на уроках технологій, продемонструвавши її можливості на прикладі інтегрованого уроку в 10 класі за модулем «Дизайн предметів інтер’єру».
Учасники мали змогу ознайомитися з особливостями організації сучасного уроку, який передбачає активне залучення здобувачів освіти до освітнього процесу, співпрацю, обговорення ідей, командну роботу та спільний пошук рішень. Особливу увагу було приділено поєднанню теоретичних знань із практичною діяльністю, розвитку креативності, критичного мислення, уяви та вміння обґрунтовувати власні проєктні рішення.
На прикладі модуля: «Дизайн предметів інтер’єру» було розглянуто етапи сучасного уроку – від актуалізації життєвого досвіду й мотивації навчальної діяльності до групового обговорення, творчого проєктування, практичної роботи та рефлексії. Важливим складником заняття стало залучення учнів до аналізу естетичних і функціональних характеристик предметів, вибору матеріалів, пошуку гармонійних дизайнерських рішень та обґрунтування власних ідей.
Практична спрямованість представленого досвіду продемонструвала, як на уроках технологій можна створювати освітнє середовище, у якому школярі є активними учасниками навчання, а вчитель – організатором співпраці, наставником і партнером у пізнавальній та творчій діяльності.
Захід став нагодою для професійного діалогу, обміну педагогічним досвідом і поглиблення розуміння сучасних підходів до викладання технологій. Представлені методичні напрацювання можуть бути корисними майбутнім педагогам у підготовці та проведенні інтегрованих уроків, організації проєктної діяльності й формуванні в учнів компетентностей, необхідних для творчого та відповідального розв’язання практичних завдань.
Декада спеціальності «Середня освіта (Технології)» продовжує об’єднувати учасників освітнього процесу навколо актуальних педагогічних ідей, професійного розвитку та впровадження сучасних освітніх практик.
Гостьова лекція «Освітня робототехніка — інструменти, можливості, практики»
Ініціатором зустрічі стала Марина Бойчук, голова циклової комісії викладачів фізико-математичних дисциплін, інформатики, технологій та мистецтва.
Спікеркою заходу була Наталя Хараджян – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри фізики та методики її навчання, керівник інноваційного STEM-центру та засновниця «Школи робототехніки» при Криворізькому державному педагогічному університеті.
До участі долучилися викладачі та здобувачі освіти спеціальності «Середня освіта (Технології)», зацікавлені в сучасних освітніх технологіях та інноваційних підходах до навчання.
Під час зустрічі учасники ознайомилися із сучасними інструментами освітньої робототехніки – від конструкторських систем LEGO до програмно-апаратних платформ Arduino. Особливу увагу було приділено можливостям використання хмарних сервісів, платформ онлайн-моделювання та віртуальних симуляторів, зокрема Tinkercad, для розроблення STEM-проєктів. Такі інструменти відкривають нові перспективи організації навчання, зокрема в дистанційному форматі, та дають змогу реалізовувати практико-орієнтовані завдання без обов’язкового використання фізичних робототехнічних наборів.
Важливою складовою заходу стало обговорення можливостей STEM-орієнтованого навчання та практичних кейсів упровадження робототехніки в освітній процес. Учасники мали змогу осмислити, як поєднання інформатики, технологій, фізики та інженерного мислення сприяє розвитку творчості, дослідницьких умінь, критичного мислення й навичок розв’язання практичних завдань у здобувачів освіти.
До зустрічі також долучилася Юлія Кулінка – кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету педагогічної освіти Криворізького державного педагогічного університету. Вона наголосила, що такі заходи є не лише платформою для обміну досвідом, а й важливим кроком до зміцнення академічного партнерства між закладами вищої та фахової передвищої освіти, поєднання наукових ідей із практичними потребами професійної підготовки майбутніх педагогів.
Гостьова лекція та майстер-клас стали важливою нагодою для професійного діалогу, ознайомлення з інноваційними освітніми практиками й розширення можливостей використання робототехніки в підготовці майбутніх учителів.
Веклич Юрій Петрович, випускник коледжу 1993 року, вчитель технологій, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист Комунального закладу «Наталинський ліцей» Наталинської сільської ради Берестинського району Харківської області — ключовий стейкхолдер освітньо-професійної програми Середня освіта (Технології), Голова кваліфікаційної комісії ОПП Середня освіта (Технології). Викладач, чий досвід допомагає нам адаптувати навчання до реалій ринку, досвідчений вчитель та наставник багатьох успішних випускників нашого коледжу.
Співпраця зі стейкхолдерами: успішний старт у новий навчальний рік
Учасниками педагогічного діалогу стали директори Берестинських фахових коледжів, керівники закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, їхні заступники, педагогічні працівники, представники батьківської громадськості.
До діалогу долучилися керівники органів місцевого самоврядування: Світлана КРИВЕНКО, Берестинський міський голова, Наталія ШАПТАЛА, перший заступник міського голови, Катерина ЄНІНА, секретар міської ради. Про результати роботи, перспективи розвитку та основні вектори діяльності освіти Берестинської громади розповіла начальник відділу освіти Антоніна ТУРОВА.
Директор Берестинського педагогічного фахового коледжу Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради Сергій РЯБОКІНЬ окреслив перспективи підготовки педагогічних кадрів, зокрема вихователів закладів дошкільної освіти, учителів початкових класів та фахівців для закладів загальної середньої освіти.
Сьогодні функціонування системи освіти в умовах воєнного стану потребує стійкості, гнучкості та постійного пошуку нових підходів до навчання і виховання. Сучасні виклики актуалізують упровадження інноваційних освітніх технологій, нових моделей взаємодії та ефективних форм організації освітнього процесу. Саме тому особливого значення набуває партнерство між усіма учасниками освітнього простору.
У межах педагогічного діалогу освітяни громади організували п’ять тематичних панелей для професійного спілкування та обміну досвідом:
- «Територія дитинства: тренди дошкільної освіти».
- «Вектор: загальна середня освіта».
- «Новий освітній простір: профільна школа».
- «Інтеграція позашкільної освіти у загальний освітній простір».
- «Громадянська стійкість та національна ідентичність: виклики сьогодення».
Під час педагогічного діалогу прозвучало багато важливих думок, конструктивних ідей, практичних кейсів та пропозицій щодо подальшого розвитку освіти Берестинської громади. Відкритий професійний діалог ще раз засвідчив: лише у партнерстві, взаємодії та спільній відповідальності можливо знаходити ефективні відповіді на виклики сьогодення.
Попереду – чимало складних завдань і нових викликів. Проте разом ми – сильна, професійна та єдина команда, здатна забезпечувати якісну освіту, підтримувати дітей і молодь та впевнено рухатися вперед.
Усі напрацювання, пропозиції та ідеї учасників стануть основою головного підсумкового документа зібрання – резолюції серпневого педагогічного діалогу. Цей документ стане спільним орієнтиром і своєрідною дорожньою картою діяльності освітньої спільноти Берестинської громади у 2026/2027 навчальному році.
Разом до нових звершень! Разом творимо освіту, що формує майбутнє!
Співпраця зі стейкхолдерами
Співпраця зі стейкхолдерами та залучення їх до організації та реалізації освітнього процесу є основою якісної освіти у коледжі. Голова Кваліфікаційної комісії ОПП Середня освіта (Технології) – Веклич Юрій Петрович, випускник коледжу 1993 року, вчитель технологій, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист Комунального закладу «Наталинський ліцей» Наталинської сільської ради Берестинського району Харківської області, відзначив ґрунтовні знання здобувачів освіти за даною освітньо — професійною програмою.
Зустріч з роботодавцями
07.05.2026 року в приміщенні Берестинського краєзнавчого музею працівниками Берестинської філії Харківського обласного центру зайнятості було організовано профорієнтаційний захід, на якому здобувачі освіти випускних груп нашого коледжу змогли зустрітися з потенційними роботодавцями і отримати інформацію про вакансії у сфері освіти. Учасники заходу дізналися про перспективні та затребувані професії, що допоможе адаптуватися до сучасних вимог, сформувати успішну кар’єрну траєкторію. Такі профорієнтаційні заходи – це фундамент для успішної професійної самореалізації людини в майбутньому.
Тристороння зустріч зі стейкхолдерами щодо підготовки освітньо-професійної програми «Середня освіта (Технології)»
У заході взяли участь ключові стейкхолдери, представники освітньої спільноти, науковці, адміністрація коледжу, здобувачі освіти та члени робочої групи. Зокрема, до обговорення долучилися директор Комунального закладу «Наталинський ліцей» Наталинської сільської ради Берестинського району Харківської області Олена Миколаївна ГАВРИЛОВА та вчитель технологій, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист цього ж закладу Юрій Петрович ВЕКЛИЧ.
Експертну думку представив доктор філософії, доцент, докторант кафедри освітології та інноваційної педагогіки ХНПУ імені Г.С. Сковороди Василь Павлович ЖУКОВ. Активну участь у зустрічі взяли голова циклової комісії Людмила КОЛЕСНИК, члени робочої групи Анна БІЛОКОНЬ, Марина БОЙЧУК, а також здобувачі освіти Марія ЖУРАВЛЬОВА та Марія ЯКОВЕНКО.
Модератором та спікером заходу виступила Тетяна ВЕСЕЛЬСЬКА, яка окреслила основні напрями оновлення освітньо-професійної програми, з урахуванням сучасних викликів, потреб ринку праці та розвитку технологічної освіти.
Під час зустрічі було розглянуто ключові аспекти вдосконалення змісту програми, зокрема:
Cпільне розширене засідання робочої групи (групи забезпечення) ОПП Середня освіта (Технології) із кафедрою дизайну і технологій ХНПУ імені Г.С.Сковороди
Під час засідання учасники обговорили актуальність і зміст запропонованих змін, їх відповідність сучасним вимогам до підготовки здобувачів освіти, а також узгодженість із професійними стандартами та потребами ринку праці. Рецензент програми, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри дизайну і технологій ХНПУ імені Г.С.Сковороди, Лариса Сергіївна Григорова звернула увагу на впровадження інноваційних підходів до навчання, інтеграцію цифрових технологій та розвиток практичних компетентностей майбутніх учителів технологій та інформатики.
Учасник зустрічі, експерт програми, доктор філософії, доцент, докторант кафедри освітології та інноваційної педагогіки ХНПУ імені Г.С.Сковороди, Василь Павлович Жуков висловив конструктивні пропозиції щодо вдосконалення освітньо-професійної програми, розширення переліку вибіркових освітніх компонентів і посилення міждисциплінарних зв’язків.
За результатами обговорення було окреслено подальші кроки щодо доопрацювання ОПП та підготовки її до впровадження у 2026 році.
Проведення подібних заходів сприяє підвищенню якості освітнього процесу, розвитку партнерської взаємодії між закладами освіти та забезпеченню підготовки конкурентоспроможних фахівців у галузі технологічної освіти.
Актуальні проблеми і тенденції модернізації сучасної освіти
Дякуємо за наукову співпрацю!!!
Співпраця зі стейкхолдерами
Робоча група освітньо-професійної програми Середня освіта (Технології) у складі: Анна Білокінь, Тетяна Весельська, Марина Бойчук, Ольга Зозуля проаналізували зміст та очікувані результати навчання за ОПП, обговорили вибіркові освітні компоненти із каталогу тощо.
Від студентського активу в обговоренні взяла участь здобувачка освіти третього курсу Марія Яковенко, яка вказала на важливість освітніх компонентів із додаткової спеціалізації «вчитель інформатики».
Під час засідання виступили роботодавці: ГАВРИЛОВА Олена Миколаївна, директор Комунального закладу «Наталинський ліцей» Наталинської сільської ради Берестинського району Харківської області»; ВЕКЛИЧ Юрій Петрович, вчитель технологій, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист Комунального закладу «Наталинський ліцей» Наталинської сільської ради Берестинського району Харківської області; РОКИТСЬКА Аліна Володимирівна, вчитель технологій та інформатики Берестинського ліцею №2 Берестинської міської ради Харківської області.
Під час методичного діалогу стейкхолдери проаналізували зміст нормативних документів, компетентності, яких набувають учні у 5-9 класах, пропозиції до каталогу вибіркових освітніх компонентів за освітньо-професійною програмою Середня освіта (Технології).
Обговорення ОПП Середня освіти (Технології)-2025 зі стейкхолдерами
Учасники зустрічі зосередилися на практичних аспектах підготовки майбутніх фахівців технологічної освітньої галузі. Зокрема, обговорили такі питання:
🔹 Спрямованість і відповідність освітньо-професійної програми підготовки вчителя технологій Державним нормативним документам про освіту.
🔹 Структурованість і логічна послідовність викладання освітніх компонентів освітньо-професійної програми, що відповідають сучасним запитам зазначеної фахової підготовки здобувачів освіти.
🔹 Забезпечення в освітньо-професійній програмі можливості формування індивідуальної освітньої траєкторії майбутнього вчителя технологій за рахунок вибіркових освітніх компонентів.
🔹 Реалізація принципу студентоцентрованого навчання як процесу якісної трансформації освітнього середовища для здобувачів освіти.
Вітаємо фіналіста конкурсу «Вчитель року-2025»
Вітаємо стейкхолдера, випускника коледжу, рецензента освітньо-професійної програми Середня освіта (Технології) Веклича Юрія Петровича, вчителя трудового навчання та технологій Комунального закладу «Наталинський ліцей Наталинської сільської ради Берестинського району Харківської області» – фіналіста конкурсу «Вчитель року – 2025» в номінації «Технології/Трудове навчання» з успішним проведенням майстерки для колег-учителів шкіл м. Чернівці.
Методичний діалог «Якісна освіта як фундамент підготовки конкурентоспроможних фахівців для сучасного ринку праці»
27 листопада 2024 року відбувся Методичний діалог «Якісна освіта як фундамент підготовки конкурентоспроможних фахівців для сучасного ринку праці» з викладачами коледжу, випускниками різних років та здобувачами освіти спеціальності Середня освіта (Технології). У заході взяли участь здобувачі освіти спеціальності та випускники коледжу:
- Романчук Р. С., вчитель географії Полтавської ЗОШ І–III ступенів № 20 імені Бориса Серги. Переможець конкурсу «Учитель року -2024» (Географія)
- Петрікін С. В., заступник директора з НВР Комунального закладу «Харківський ліцей № 146 Харківської міської ради»
- Корчинська А.В., вчитель інформатики Наталинського ліцею
- Рокитська А.В., вчитель трудового навчання Красноградського ліцею №2
Гостьова лекція «Особливості роботи з різними видами фактур»
26 листопада 2024 року у рамках педагогічної співпраці та освітньої взаємодії кафедри дизайну і технологій факультету мистецтв Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди проведено гостьову лекцію «Особливості роботи з різними видами фактур» Омельченко Ольгою Миколаївною, кандидатом мистецтвознавства, доцентом, доцентом кафедри дизайну і технологій ХНПУ імені Г. С. Сковороди.
Гостьова лекція «Використання онлайн-сервісів під час вивчення освітніх компонентів професійного спрямування»
25 листопада 2024 року у рамках співпраці викладачів кафедри дизайну і технологій ХНПУ імені Г. С. Сковороди та здобувачів Берестинського педагогічного фахового коледжу Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради відбулась гостьова лекція «Використання онлайн-сервісів під час вивчення освітніх компонентів професійного спрямування», яку прочитала Наталя ЖИТЄНЬОВА, доктор педагогічних наук, професор кафедри дизайну і технологій ХНПУ імені Г. С. Сковороди. Тематика лекції є актуальною і цікавою для широкого кола науково-педагогічних працівників і здобувачів освіти, викликала жвавий інтерес з боку присутніх.
Зустріч з представниками кафедри дизайну і технологій факультету мистецтв ХНПУ імені Г. С. Сковороди
