Співпраця зі стейкхолдерами
Викладач педагогічного коледжу Олена Монастирська здійснює плідну співпрацю з учителем початкових класів Берестинського ліцею №5 Інною Федоренко. У межах професійної взаємодії Інна Федоренко бере активну участь у рецензуванні методичних робіт та навчальних програм освітніх компонентів, сприяючи підвищенню якості навчально-методичного забезпечення освітньо-професійних програм та впровадженню сучасних освітніх підходів.
У межах забезпечення якості освітнього процесу та професійної підготовки здобувачів освіти спеціальності «Початкова освіта» активно здійснюється співпраця зі стейкхолдерами – представниками закладів загальної середньої освіти, педагогічною спільнотою та роботодавцями.
Важливою складовою такої взаємодії є участь практиків у проведенні кваліфікаційних іспитів для випускників 4 курсу. До роботи кваліфікаційної комісії залучаються досвідчені педагоги-практики, які сприяють об’єктивному оцінюванню рівня професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи.
Головою комісії кваліфікаційних іспитів виступила Інна Федоренко – учитель початкової школи, спеціаліст вищої категорії, старший учитель Берестинського ліцею №5. Її багаторічний педагогічний досвід, професіоналізм та практичні рекомендації стали важливим внеском у підготовку майбутніх фахівців.
Важливою складовою такої взаємодії є участь практиків у проведенні кваліфікаційних іспитів для випускників 4 курсу. До роботи кваліфікаційної комісії залучаються досвідчені педагоги-практики, які сприяють об’єктивному оцінюванню рівня професійної компетентності майбутніх учителів початкової школи.
Головою комісії кваліфікаційних іспитів виступила Інна Федоренко – учитель початкової школи, спеціаліст вищої категорії, старший учитель Берестинського ліцею №5. Її багаторічний педагогічний досвід, професіоналізм та практичні рекомендації стали важливим внеском у підготовку майбутніх фахівців.
Зустріч з роботодавцями
07.05.2026 року в приміщенні Берестинського краєзнавчого музею працівниками Берестинської філії Харківського обласного центру зайнятості було організовано профорієнтаційний захід, на якому здобувачі освіти випускних груп нашого коледжу змогли зустрітися з потенційними роботодавцями і отримати інформацію про вакансії у сфері освіти. Учасники заходу дізналися про перспективні та затребувані професії, що допоможе адаптуватися до сучасних вимог, сформувати успішну кар’єрну траєкторію. Такі профорієнтаційні заходи – це фундамент для успішної професійної самореалізації людини в майбутньому.
Представлення та обговорення проєкту ОПП Початкова освіта – 2026 за участю стейкхолдерів
21 квітня 2026 року відбулося спільне розширене онлайн-засідання робочої групи (групи забезпечення) зі стейкхолдерами щодо представлення проєкту освітньо-професійної програми Початкова освіта – 2026.
Метою заходу стало представлення оновленого проєкту освітньо-професійної програми, обговорення її змісту, отримання пропозицій від стейкхолдерів та визначення напрямів подальшого вдосконалення підготовки майбутніх учителів початкових класів. У зустрічі взяли участь адміністрація коледжу, викладачі, члени робочої групи освітньо-професійної програми, здобувачі освіти та запрошені стейкхолдери:Ірина Володимирівна ЮСОВА – директор КЗ «Кегичівський ліцей» Кегичівської селищної ради Харківської області, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист;
Тетяна Іванівна РУБАН – вчитель початкових класів КЗ «Кегичівський ліцей» Кегичівської селищної ради Харківської області, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист;
Наталія Володимирівна ВАСИЛЕНКО – директор Комунальної установи «Кегичівський інклюзивно-ресурсний центр» Кегичівської селищної ради Берестинського району Харківської області.
З вітальним словом до учасників звернувся директор коледжу Сергій РЯБОКОНЬ, який наголосив на важливості постійного оновлення освітньо-професійних програм відповідно до сучасних вимог освіти, потреб ринку праці та концепції Нової української школи.
Проєкт освітньо-професійної програми Початкова освіта представила голова робочої групи Світлана СЛАБИНСЬКА. Під час виступу було окреслено мету програми, її особливості, структуру та напрями підготовки майбутніх учителів початкових класів. Обсяг освітньо-професійної програми становить 180 кредитів ЄКТС, що відповідає встановленим вимогам до підготовки здобувачів фахової передвищої освіти та забезпечує досягнення визначених результатів навчання і здобуття освітньо-професійного ступеня «фаховий молодший бакалавр». Освітні компоненти програми проаналізовано за допомогою структурно-логічної схеми, яка є обґрунтованою, послідовною та збалансованою, повною мірою відображає логіку освітнього процесу. Освітні компоненти узгоджені між собою, відповідають сучасним вимогам до професійної підготовки педагогічних кадрів та забезпечують формування належного рівня професійних і академічних компетентностей.
Член робочої групи освітньо-професійної програми Олена МОНАСТИРСЬКА виступила з доповіддю на тему «Основні орієнтири ОПП Початкова освіта»», у якій окреслила ключові напрями розвитку програми та особливості її оновлення.
Особливу увагу було приділено додатковим спеціалізаціям, які передбачає освітньо-професійна програма:
вчитель англійської мови в початкових класах;
асистент учителя;
вчитель інформатики початкової школи.
Додаткові спеціалізації представили викладачі коледжу: Яна ЗАДОРОЖНЯ, Світлана ТУРЧИНІЙ-ПРИХОДЬКО та Марина БОЙЧУК.
Під час обговорення учасники заходу зазначили, що освітньо-професійна програма Початкова освіта є цілісною, методологічно обґрунтованою, такою, що відповідає чинним нормативно-правовим вимогам і критеріям забезпечення якості освіти та забезпечує підготовку конкурентоспроможного фахівця, здатного до ефективної професійної діяльності в умовах сучасного освітнього простору.
За результатами обговорення освітньо-професійну програму Початкова освіта – 2026 рекомендовано до впровадження в освітній процес Берестинського педагогічного фахового коледжу Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
Дякуємо всім учасникам за плідну співпрацю!
Метою заходу стало представлення оновленого проєкту освітньо-професійної програми, обговорення її змісту, отримання пропозицій від стейкхолдерів та визначення напрямів подальшого вдосконалення підготовки майбутніх учителів початкових класів. У зустрічі взяли участь адміністрація коледжу, викладачі, члени робочої групи освітньо-професійної програми, здобувачі освіти та запрошені стейкхолдери:
Актуальні проблеми і тенденції модернізації сучасної освіти
14 квітня 2026 року на факультеті технологій та дизайну Полтавського національного педагогічного університету відбулась Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ І ТЕНДЕНЦІЇ МОДЕРНІЗАЦІЇ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ». У роботі конференції взяли участь директор коледжу Сергій Рябокінь, завідувач навчально-методичного кабінету Олена Монастирська, методист Олена Бобкова. Під час конференції розглянуто питання:
теорія і практика реформування сучасної технологічної, професійної, культурологічної та національно-патріотичної освітніх галузей;
продукування інноваційних ідей та цінностей в умовах сучасної освітньої практики;
інноваційні досягнення у сфері сучасної технологічної, професійної, культурологічної та національно-патріотичної освітніх галузей;
пропаганда цінностей вітчизняної та зарубіжної технологічної, професійної, культурологічної та національно-патріотичної освітніх галузей засобами просвітницької комунікації;
регіональні проблеми та перспективи сучасної технологічної, професійної, культурологічної та національно-патріотичної освітніх галузей;
творчий внесок наукових шкіл, учених та працівників шкіл у розвиток сучасної технологічної, професійної, культурологічної та національно-патріотичної освітніх галузей.
За результатами Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми і тенденції модернізації сучасної освіти» буде укладено збірник статей до якого уміщено тези статей здобувачів освіти коледжу: Артема Бабака (керівник – Сергій Рябокінь) за темою «Готовність до інноваційної освітньої діяльності як ключ до успішного професійного становлення»; Софії Івахненко (керівник – Ольга Зозуля) за темою «Методика використання завдань з академічного малюнку на уроках технологій».
Дякуємо за наукову співпрацю!!!
Партнерська взаємодія зі стейкхолдерами – необхідна складова сучасного освітнього процесу здобувачів фахової передвищої освіти
23 жовтня 2025 року проведено методичний діалог «Партнерська взаємодія зі стейкхолдерами – необхідна складова сучасного освітнього процесу здобувачів фахової передвищої освіти» (викладачі Слабинська С.А., Монастирська О.В., директор Піщанської гімназії Світлана Сливка-Власова, учитель початкових класів Валентина Федоренко). Обговорено роль партнерства між коледжем і закладами загальної середньої освіти у підготовці майбутніх педагогів. Директор Піщанської гімназії Світлана Сливка-Власова познайомила присутніх з особливостями організації навчального процесу в Піщанській гімназії. Звернула увагу на важливість співпраці гімназії та коледжу, надала поради щодо підготовки майбутніх вчителів початкових класів з боку адміністратора. Учитель початкових класів Валентина Федоренко поділилася власним педагогічним досвідом.
Івент «Занурення в соціально-емоційне та етичне навчання»
08 листопада у рамках декади спеціальності Початкова освіта Світлана СЛАБИНСЬКА провела івент на тему: «Занурення в соціально-емоційне та етичне навчання».
У реаліях сьогодення світова педагогічна спільнота працює над створенням такої парадигми освіти, яка б відповідала викликам сьогодення, забезпечувала сталий розвиток людства та водночас залишала в центрі уваги людину, гуманістичні цінності, фізичне та ментальне здоров’я особистості. Одним із сучасних підходів у цьому контексті є соціально-емоційне навчання.
Олена ПРОМСЬКА, випускниця Красноградського педагогічного училища – 1993 року, директорка Семʼянівського НВК Полтавської міської ради і Бричківського НВК, учителька української мови та літератури, учителька польської мови, експертка з інституційного аудиту, експертка із сертифікації вчителів української мови і літератури, тренерка Майкрософт, тьюторка в проєкті «Освітній Суп» з подолання освітніх втрат;
Світлана МУЛЬ, вчителька початкових класів Семʼянівського НВК Полтавської міської ради, тренер СЕЕН;
Світлана ХОЛОДНА, психологиня Семʼянівського НВК Полтавської міської ради, тренер СЕЕН говорили про:
Також були проведені розігрів і хвилинна практика. Дякуємо спікерам за сучасні, цікаві напрацювання та поради.
У реаліях сьогодення світова педагогічна спільнота працює над створенням такої парадигми освіти, яка б відповідала викликам сьогодення, забезпечувала сталий розвиток людства та водночас залишала в центрі уваги людину, гуманістичні цінності, фізичне та ментальне здоров’я особистості. Одним із сучасних підходів у цьому контексті є соціально-емоційне навчання.
Олена ПРОМСЬКА, випускниця Красноградського педагогічного училища – 1993 року, директорка Семʼянівського НВК Полтавської міської ради і Бричківського НВК, учителька української мови та літератури, учителька польської мови, експертка з інституційного аудиту, експертка із сертифікації вчителів української мови і літератури, тренерка Майкрософт, тьюторка в проєкті «Освітній Суп» з подолання освітніх втрат;
Світлана МУЛЬ, вчителька початкових класів Семʼянівського НВК Полтавської міської ради, тренер СЕЕН;
Світлана ХОЛОДНА, психологиня Семʼянівського НВК Полтавської міської ради, тренер СЕЕН говорили про:
- Міжнародну програму з розвитку м’яких навичок;
- Три виміри СЕЕН;
- Педагогічну модель «Три рівні розуміння»;
- Посібник і ресурси СЕЕН
